PBL进入中小学新课表后，家庭场景的空白谁来填补
项目式学习正从课堂延伸至家庭场景。2026年秋季新学期起，多地中小学全面推开PBL教学，然而家庭端的支持体系仍显薄弱。本文梳理年龄适配、实施路径与家校协同要点。
阅读全文 →
教育LATEST
教育
教育
查找学习方法、教育技术与成长相关内容，了解不同学习场景的实践建议。
教育
教育2026年秋季中小学食堂新规落地：营养标准、陪餐制与学生参管如何同步推进
2026年秋季学期起，全国中小学全面执行新版学校食堂管理办法，营养标准首次按年龄分层，陪餐制度覆盖所有学段，学生膳食委员会进入常态化运作。本文梳理新规要点、实施路径与落地难点。
阅读全文 →
教育
教育秋季开学多地小学推行作业转型：从机械练习到项目式学习
2026年秋季，多省教育部门在课后服务框架下推进小学作业形式转型，引导学校用阅读、科学观察、社会调查等替代重复机械练习。本文梳理政策背景、实施路径与配套建议。
阅读全文 →
教育中小学心理课纳入必修：2026年秋季开学起，多省如何落地这项新规？
2026年秋季学期起，教育部将心理健康教育列为中小学必修内容，覆盖小学高年级至高中阶段。本文梳理政策依据、实施步骤、区域试点经验与待解决问题，为学校和家庭提供可操作的参考路径。
阅读全文 →
教育2026秋季小学弹性上学试点：为什么越来越多的学校让家长晚送孩子？
2026年秋季学期，北京、上海、广州、杭州等多地小学试点弹性上学时间，将低年级学生到校时间推迟至8:30或9:00。这一调整基于儿童生物钟研究，旨在保障小学生每天10小时睡眠目标。文章梳理各地试点方案、科学依据与家长应对建议。
阅读全文 →
教育2026年秋季教师轮岗全面落地：县域教育均衡的政策逻辑与现实路径
2026年秋季学期起，义务教育阶段教师轮岗制度在全国县域范围内全面推行。本文梳理政策演进脉络、交流对象与流动方向、配套激励机制及各方影响，为教育工作者和家长提供清晰的政策认知框架。
阅读全文 →
教育课堂里的分心按钮：2026年秋季中小学如何把手机管理从禁令变成习惯
2026年秋季新学期，多地中小学对学生在校手机使用执行更细化的管理规则。本文梳理课堂分心的真实成本、学校分层管理做法、教师课堂干预策略与家庭配套建议，帮助家长和教师把手机管理从对抗式禁令转向可执行的习惯养成。
阅读全文 →
教育2026年秋季中小学近视防控新政：五分钟眼保健操如何落地课堂
本文解读教育部2026年9月发布的中小学近视防控指导意见，详细说明五分钟眼保健操的具体内容、操作要点、判断标准、试点案例及其教育场景应用，并提供家校协同建议与效果评估的注意事项，帮助教育工作者和家长科学落实近视干预措施。
阅读全文 →
教育高校通识教育学分制试点：跨学科项目如何提升学生素养
近期多所高校在秋季学期将通识教育纳入学分制，要求本科生完成跨学科项目。本文结合清华、北大、上交等试点案例，解析教学场景、实施步骤、评价机制及挑战，并给出家庭与学校的应对建议。
阅读全文 →